Интегрированные занятия для всех возрастных групп детского сада
Интегрированная непосредственная деятельность для младшей группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.
Виды непосредственной образовательной деятельности:
Музыкальная: Пение, муз. ритмическое движение, танец, хороводы с мамами.
Физкультурная: Разминка – зарядка.
Художественное слово.
Ручной труд.
Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.
2) всё для совместной работы взрослых и детей.
3) фонограммы, слайд шоу. « Мамы», « Кап»
« Куколки»
Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с календарными праздниками в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.
2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.
Конспект занятия
Дети вместе с мамами строятся около музыкального зала, их встречает музыкальный руководитель.
Муз рук: Здравствуйте, дорогие мои! Я рада вас видеть здоровыми и счастливыми! Вместе с самыми дорогими вам людьми – мамами. Предлагаю отправиться в наш зал, держа друг друга за руки. Мамочки со своими детками. Согласны? Тогда, вперёд!
(Заходят в зал, построение круг)
Сегодня у нас необыкновенно замечательный день! Мы от всей души поздравляем наших мам и бабушек, девочек и педагогов с удивительным и нежным праздником Весны и Женственности! Мы сегодня вместе! И у нас хорошее настроение! Давайте сделаем так, чтобы оно таким было всегда!
Встань, как только солнце встанет, и тихонечко к окошку
Ручку луч тебе протянет, подставляй скорей ладошку.
Пусть тебя увидит мама и одетым и обутым, сделав всё, иди к ней прямо и скажи ей: «С добрым утром!»
А потом скорей навстречу людям, травам, зверям, птицам
И тогда твой день хорошим должен будет получиться!
1. « У кого всех лучше мама?» - приветствие.
Давайте мы расскажем мамам, как мы в садике живем,
Давайте мы покажем, как танцуем и поем!
Все расскажем по порядку!
Утром делаем зарядку?
Дети: Да!
Муз рук: Как? Как весёлые человечки? Ножками шагаем, маму поздравляем!
Дети: Да!
Муз рук: Тогда быстро по местам! Каждый маму будет учить делать зарядку сам! Посмотрите, хороши и пригожи малыши!
Подберу сейчас словечко – все весёлые человечки!!!
2.Разминка – танец « Топает милый несмышлёныш»
Муз рук: А потом, за завтрак сели?
Без остатка все поели?
Дети: Да!
Муз рук: Как?
Дети: Вот так!
Муз рук: А потом мы догадались, что у всех на свете мамы есть! И такие же любимые и удивительные как у каждого из нас!
И про это песню распевали, мамочку свою с праздником поздравляли!
3. « Маму утром разбужу…..»
Муз рук: Наши девочки сейчас, как одна красавицы!
Просто куколки они! Всем мальчишкам нравятся!!
Куколки выходите, для мамочек вы попляшите!
4. « Куколки »
Муз. Рук: А мальчишки? Все герои! Они готовы нам рассказать, как они встанут в
первый свой дозор.
Ребёнок: «Дозор»
Свой ремень мне подарил старший брат
Целый день я мастерил автомат
А потом надел пилотку, изменил свою походку
Левой, левой, через двор, у берёзы встал в дозор
Зимний вечер, тишина… за спиною вся страна!
5. « Молодой солдат» - мальчики
Муз рук: А потом гулять пошли,
Ну, а солнышко нашли?
Дети: Да!
6. Речевая игра «Я рисую солнышко»
Я рисую солнышко, круглое, большое,
Я поглажу солнышко ласково рукою
Пусть сияет солнышко, ярко так сияет
Мамочку любимую нежно согревает
Приходи же солнышко, приходи скорее,
Нам с тобою, солнышко, будет веселее.
Пусть сияет солнышко! Ярко так сияет!
Мамочку любимую нежно согревает
Муз рук: А потом обедать сели,
С аппетитом все поели?
Дети: Да!
Муз рук: А в постель легли потом,
И заснули крепким сном?
Дети: Да!
Муз рук: Как?
Дети: А вот так! ( Показывают)
Муз Рук: И приснилось нам во сне, как мы поём и танцуем с нашими мамочками!
7. «Ласковая песенка »
Муз рук: После, съели мы десерт,
И пошли все на концерт?
Дети: Да!
Муз рук: А потом мы выступали
И стихи все тут читали?
Дети: Да!
7.Стихи для мам
С мамой по городу
Когда я по городу с мамой хожу,
За руку маму я крепко держу:
Зачем ей идти и бояться,
Что может она потеряться?
Мамочке подарок
Из цветной бумаги вырежу кусочек.
Из него я сделаю маленький цветочек.
Мамочке подарок приготовлю я.
Самая красивая Мама у меня!
Автор: О. Чусовитина
Муз. Рук: Как хорошо, что этот нежный праздник открывает новое время года – Весну! Иногда мы уже слышим первые капели. Вот об этом и споём, этим мартовским деньком!
8. «Кап , кап, кап»
Муз рук: Хоть пока мы не с усами, но подарки для мам готовили сами, а теперь хотим мы с вами вместе на память об этом дне сделать одну большую общую работу. Вы не против? Поможете нам?
9. Коллективная работа
Муз рук. Вечером мы мам дождались. И домой мы собирались. Только как?
Дети: А вот так!
10. Игра «Узнай своего ребёнка»
Муз рук: Напоследок, мамочки! Просим мы вас!
Потанцуйте вместе с нами! Будем с вами мы друзьями!
11. «У меня , у тебя….. »
Раздаётся стук в дверь, заходит повар.
.
Шеф повар: Здравствуйте, детки славные, Весёлые и забавные! Детки отличные! И очень симпатичные!
Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!
« Теремок»
Интегрированная непосредственная деятельность для средней группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.
Виды НОД: Музыкальная(пение, муз. ритмическое движение, слушание)
Театрализация «Теремок»
Художественное слово.
Ручной труд.
Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.
2) атрибуты для театрализованной игры «Теремок»
3) всё для совместной работы взрослых и детей.
4) фонограммы, слайд шоу. « Бабушка», « Добрая милая мама»
« Мамочка моя»
Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.
Задачи: 1. Закреплять знания детей о календарных праздниках в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.
2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.
Конспект занятия
Дети вместе с мамами строятся около музыкального зала, их встречает музыкальный руководитель.
Муз рук: Здравствуйте, дорогие! Я рада вас видеть здоровыми и счастливыми! Предлагаю войти в наш зал этой дружной и замечательной компанией! (входят в зал, построение - круг)
Сегодня у нас необыкновенно замечательный день! Мы от всей души поздравляем наших мам и бабушек, девочек и педагогов с удивительным и нежным праздником Весны и Женственности! Мы сегодня вместе!
Дороже, лучше наших мам мы знаем точно, в мире нет!
Вы эту встречу подарили нам, а мы вам дарим любящий привет!
Мы вместе походим по дорожке, и не устанут точно наши ножки!
«Я от тебя убегу » ( игра с мамами)
Муз рук: Довольны ли вы? Вы артистов лучше не найдёте,
хоть они не дяди и не тёти!
Кто талантливее всех на свете? Ну конечно, наши дети!
Потанцуйте вместе с нами? Будем лучшими друзьями!
«Губки бантиком»
Муз рук: Пусть солнышко ярче нам светит, пусть певчие птицы поют!
О самой любимой на свете, о мамочке дети споют!
3 « Мама - лучик солнышка »
Муз рук: Ладушки, ладошки, к бабушке в окошко!
Постучали, тук, да тук, это внучка, это внук! Проходите на порог, будем стряпать пирожок! Пирожки мы испечём с разною начинкой! …
4.« Песенка о бабушке»
Муз рук: и ещё в подарок мамам, мы сегодня сказку принесли!
Со сказками все дружат и сказки дружат с каждым
Они необходимы, как солнышка привет!
Кто любит слушать сказки, тому они расскажут
О том, что может было, а может быть и нет….
Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок
Как по полю, полю мышка бежит у дверей остановилась и стучит.
Мышка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?
Муз рук: Никого кроме ветра одного. Будешь жить ты здесь одна, но чтобы жить и поживать, нужно стишок о маме рассказать!
(Дети присаживаются, слушают. Мышка рассказывает стихотворение о маме.)
Все: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок не высок, не высок
Вот по полю, полю, лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит
Лягушка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка: Я Мышка - норушка. А ты кто?
Лягушка: А я лягушка квакушка!
Мышка: Заходи скорее в дом!
Будем жить с тобой вдвоём!
Муз рук: Чтобы в теремок войти, поздравление для мамы тоже ты прочти!
(лягушка рассказывает стих)
Все: Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок не высок, как по полю чижик пыжик летит, у дверей остановился и стучит.
Чижик: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?
Мышка: я мышка норушка.
Лягушка: Я лягушка квакушка, а ты кто?
Муз рук: Да это зайчик побегайчик! Мы всё про тебя знаем!
Зайчик: А вот и не всё! Я пришёл в этот день и мальчишек похвалить! Они у нас такие самостоятельные! Мальчишки! На сцену! Расскажите о себе сами, хоть ещё вы и не с усами! Сможете?
Дети: Да!
5. « Я Сам!» мальчики.
Муз рук: заходи уж скорее в дом! Будете жить вы все втроём!
Муз рук: Опять встали в теремок, он не низок не высок, как по полю, полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит.
Лиса: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?
Мышка: Я мышка норушка
Лягушка: Я лягушка квакушка
Заяц: Я зайчик побегайчик.
Вместе: А ты кто?
Лиса: А я лисичка сестричка!
Муз рук: А ты стишок о бабушке расскажи, тогда и в теремок наш заходи!
(Лиса рассказывает стихотворение о бабушке)
Все: В чистом поле теремок, теремок, он не низок не высок, не высок
Как по полю, полю мишка идёт. У дверей остановился и ревёт.
Мишка: Кто в теремочке живёт? Кто в не высоком живёт!
Муз рук: Мишка тебя ребята знают и всегда с тобой играют. Ты стишок не рассказал, теремок хоть наш не поломал. Хочешь, мы о тебе историю споём, этим светлым, добрым днём?
« Мишка косолапый» -все.
Игра с медведями и снежинками (Железнова)
Предлагаю сделать с нами одно доброе дело. Согласен? Пригласи и ребят и мам на память о нашей встрече всем вместе сделать замечательную открытку. Сможешь?
Медведь: Ну, пожалуйста!
Муз рук: давайте потрудимся вместе, ведь вместе любое дело интересней!
Да и спорится оно быстрей, проходите поскорей!
7. Коллективная работа.
Муз рук: Потрудились от души! А теперь хоть спой, хоть спляши! Без вас мы бы и не справились!
8. «Мама»! ( я люблю тебя родная)
Муз рук: А теперь, в конце, сюрприз! Всем на удивление,
Посмотрите вы в подарок
На наших модниц! Это ваше продолженье!
Девочки! На сцену!
9. « Модницы» - девочки
Раздаётся стук в дверь, заходит повар.
Шеф повар: Здравствуйте, детки славные,
Весёлые и забавные!
Детки отличные
И очень симпатичные!
Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!
Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.
А теперь я прошу вас пройти в группу для чаепития.
Говорящая газета «Мы поздравляем наших мам »
Интегрированная непосредственная деятельность для старшей группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.
Виды НОД: Музыкальная( пение, муз. игра, танец, психогимнастика)
Речевое развитие, художественное слово.
Ручной труд.
Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.
2) красные шапочки для танца, бутылки султанчики.
3) всё для совместной работы взрослых и детей.
4) фонограммы, слайд шоу «Говорящая газета». « Бабушка», «Мамочка моя» « Мама и дочка», «Будущий солдат» « Зуб молочный».
Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.
Задачи: 1. Закреплять знания детей о календарных праздниках в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.
2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.
Конспект занятия.
В зал заходят мамы, рассаживаются, оставляя место для своего ребёнка. Дети входят и строятся в шеренгу, « на сцене».
Муз рук: Здравствуйте, дорогие наши гости! Самые важные люди на свете! Мы от всей души поздравляем вас с праздником Весны и нежности! Сегодня ваш день! Настройтесь на праздничную волну! Только для вас сегодня прозвучат нежные слова и сердечные поздравления!
Живите долго и счастливо! Творите добрые дела! И оставайтесь молодыми, красивыми, какою жизнь бы не была! Мы приготовили для вас в этот день говорящую газету! И на первой её странице хотим вас поприветствовать песней, ведь с нею жить всем интересней!
« Песенка капель.»
Муз рук: Если спросят: В целом свете что всего милей?
Я отвечу, что улыбка мамочки моей!
«Что нас светом согревает, как сама весна?»
Я отвечу: «Ну, конечно мамины глаза»
Если спросят: «В целом свете, что всего добрей?»
Я отвечу: «Это руки мамочки моей!»
«Кто нежнее в целом мире смотрит на меня?»
Я отвечу « Ну, конечно, мамочка моя!»
1. И. Косяков, А. Кудряшов « Мама дорогая»
(Запевалы взрослые)
Педагоги: Кто вас дети, больше любит, кто вас нежно так голубит?
Кто заботится о вас, не смыкая ночью глаз?
Дети: Мама дорогая, мама дорогая, мама дорогая, мама!
Педагоги: Колыбель кто вам качает, кто вам песни напевает?
Кто вам сказки говорит и игрушки вам дарит?
Дети: Мама золотая, мама золотая, мама золотая мама!
Педагоги: Если дети, вы ленивы, непослушны, шаловливы
Что бывает иногда? Кто же слёзы льёт тогда?
Дети: Всё она родная, мама дорогая, мама дорогая мама!
Муз рук: Ну а теперь идите и обнимите своих мам крепко крепко!
Давайте все обнимемся и до небес поднимемся,
тепло сердец соединим и станем солнышком одним!
1, 2, 3, 4, 5! Будем все их целовать! (поцеловать мамины ручки)
Муз рук: присядьте, пожалуйста рядышком! Следующая страница нашей газеты пестрит стихами!
3.стихи о празднике.
Муз рук: Переворачиваем страницу нашей газеты и видим Весенние превращения! За окном то Весна! Может мы об этом и споём?
4. « В начале марта выпал снег»
Муз рук: Следующая страница нашей газеты юмористичная, но актуальная. У наших детей выпадают зубы, но они от этого печальней не становятся, скорее наоборот!
5.« Выпал зуб молочный»
Муз рук: После такой маленькой печали, можно и приласкать своего сыночка или дочку, а лучше всего похвалить! Мы это делать умеем! Хотите вас научим?
Это ты, это я! Я хорошая моя! Я подарок дорогой и не нужен мне другой!
Муз рук: Страница следующая! О наших женщинах. О бабушке и о маме.
Нас качая в колыбели, мамы песенки нам пели,
постараемся сейчас! Песенку споём о вас! Песенка весёлая, о том, какие у нас просьбы иногда бывают и как их мамочки для нас исполняют.
7.«Люблюка.»
Муз рук: Бабушка, бабуленька, ты всегда ведь рядом!
Взгляд твой самый добрый, каждому награда!
Будут встречи и разлуки, только не болей!
Знаем, что на целом свете нет тебя родней!
Речевая игра «К бабушке в окошко»
8. « 3 желания. » - девочки
Муз. Рук: О самом главном мы ведь не сказали, наши мальчишки нас простят едва ли.. У нас настоящие защитники растут, и песню про солдат они споют! О том как будут женщин оберегать, и Родину Россию защищать!
9. «Шли солдаты на войну» - мальчики.
Муз рук: Дополнить нашу говорящую газету предлагаю нашей совместной работой, чтобы у всех у нас осталась паять о сегодняшней нашей встрече.
9. Коллективная работа.
Муз рук: Делу время, а потехе час! Приглашаем всех поиграть сейчас!
Сахаринка уже на полу…
10. « Сахаринка» 10. «Гори ясно »
А теперь Дискотека! « Песенка друзей.»
Раздаётся стук в дверь, заходит повар.
Шеф повар: Здравствуйте, детки славные! Весёлые и забавные!
Детки отличные
И очень симпатичные!
Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!
Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.
Говорящая газета «8 Марта День Чудесный»
Интегрированная непосредственная деятельность для подготовительной группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.
Виды НОД:
Музыкальная: Пение, муз. ритмическое движение, танец, слушание.
Мини театрализация.
Художественное слово, речевые игры, загадки.
Ручной труд.
Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.
2
3) всё для совместной работы взрослых и детей.
4) фонограммы, слайд шоу. «Мама моей мамы»
« Мама дорогая» « Моя армия» «Говорящая газета»
Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с календарными праздниками в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.
2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.
Конспект занятия
В зал заходят мамы, рассаживаются, оставляя место для своего ребёнка. Дети входят и строятся в шеренгу, « на сцене».
Муз рук: Здравствуйте, дорогие наши гости! Самые важные люди на свете! Мы от всей души поздравляем вас с праздником Весны и нежности! Сегодня ваш день! Настройтесь на праздничную волну! Только для вас сегодня прозвучат нежные слова и сердечные поздравления! Как у всякой газеты, у нашей «Говорящей», есть своя передовица. Это стихотворение Моториной «Наши мамы, няни, берегини».
С тех пор, как наша кружится планета,
и стала наша речь членораздельной
С тех пор поэтом женщины воспеты,
и правят они миром безраздельно
Вы - наши мамы, няни, берегини,
Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?
Вы – наши ангелы хранители, Богини,
Вы – наша жизнь и слава и удача
Спасибо вам за чистые рубашки,
спасибо за варенья и печенья!
Спасибо Вам за приключенья наши,
без Вас какие были б приключенья?
Мы любим Вас! И мы докажем это!
В весенний день, в рассветный час,
Мы звёзды с неба соберём в букеты
и с головы да ног осыплем Вас!!!
« Милые мамы, это приветствие просят вас ваши дети прннять »
Муз рук: Ну а теперь идите и обнимите своих мам крепко крепко!
Давайте все обнимемся и до небес поднимемся,
тепло сердец соединим и станем солнышком одним!
1, 2, 3, 4, 5! Будем все их целовать! (поцеловать мамины ручки)
Муз рук: Следующая страница нашей газеты пестрит стихами
стихи о маме, бабушке, женщинах.
Муз рук: А сейчас заглянем на следующую страничку, музыкальную.
В марте первого числа начинается Весна! Весна на всей планете и в нашей любимой стране - России, нет которой для нас милее и красивей! Прошу всех встать и за мною повторять!
«Россия» - все.
В весеннем весёлом прозрачном лесу весеннюю веточку в руках я несу
Весенняя шишка под ёлкой молчит, весенней капелью песня звучит
Весенний жучок прилетел и сказал: «Подснежник тебе привет передал!»
Проснулись деревья в лесу ото сна, весеннюю песню поёт нам Весна!
Весеннюю модную песенку нам споют наши девочки. Послушаем? Давайте встретим их аплодисментами!
«Озорное детство »- девочки.
Муз рук: А весною все мальчики, да и мужчины тоже улыбаются неспроста!
Настроение у них улучшается, им недавно всем подарки подарили, с праздником поздравили, никого не забыли и они и так у нас самые лучшие, а становятся просто восхитительными! Согласны со мной? А мы вам напомним! Мальчишки! На сцену!
4. « Морской капитан » - мальчики
Муз рук: Ну, как не поговорить о бабушке, которая печёт нам оладушки? У которой котлеты не пережарятся, не свернётся молоко? Ведь с бабушкой, с бабусенькой, всё сразу станет вкусненько, живётся с нею весело и дышится легко!
5.« Бабушка варит варенье» - все.
Муз рук: Следующая страница сказочная. НЕ только бабушки и мамы умеют сказки рассказывать.
Корней Иванович Чуковский. «Федорино горе».
6. « Федорино горе»
По заданию редакции наши дети подготовили шутки – прибаутки.
7. Мини - сценки
Сценка 1.
Педагог: Ребята, расскажите, удалось ли вам на прошлой неделе совершить хорошие поступки?
Мальчик: Мне удалось. Даже два!
Педагог: Расскажи, какие?
Мальчик: В субботу мы поехали навестить тётю и я остался у неё на два дня. Она очень обрадовалась!
Педагог: Молодец! А второй поступок?
Мальчик: В воскресенье, я уехал от тёти, и она обрадовалась ещё больше!
Сценка 2.
Девочка: Где же яблоко, Андрюша?
Мальчик: Яблоко давно я скушал!
Девочка: Ты не мыл его похоже?
Мальчик: Я с него очистил кожу!
Девочка: Молодец, ты стал какой!
Мальчик: Я давно уже такой!
Девочка: А очистки куда дел?
Мальчик: Ах, очистки?..... Тоже съел!
Муз рук: Следующая страничка Загадочная.
1.Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы маминой шкатулке ... бусы
2.В ушках маминых сверкают, цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки украшения ...(серёжки)
3.Край ее зовут полями, верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка - есть у мамы нашей ...(шляпка)
4. Назовите-ка посуду: ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда! Это же ...(сковорода)
5. В брюхе у него вода забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник, быстро закипает ...(чайник)
6.Это кушанье для всех мама сварит на обед.
И половник тут как тут – разольет в тарелки ...(суп)
7.Пыль найдет и вмиг проглотит – чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос, коврик чистит ...(пылесос)
8. Полосатый зверь у мамы блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко, замурлычет наша ...(кошка)
Муз рук: Страница Танцевальная!
8. « Потанцуй со мной, дружок» вместе с гостями
Муз рук: Похвалите друг друга ! Это ты!......( психогимнастика)
И ещё одну страничку газеты нашей говорящей нам бы хотелось заполнить с вами вместе!
Коллективная работа.
( после все рассаживаются по местам, «Часы» психогимнастика)
Муз рук: А теперь самое главное! Нам было хорошо с вами вместе и ничего нет этого чудесней! И самой нашей главной песней мы хотим закончить выступление и закрыть нашу «Говорящую газету»
10. « На свете слова нет милее и дороже» все.
Раздаётся стук в дверь, заходит повар.
Шеф повар: Здравствуйте, детки славные! Весёлые и забавные!
Детки отличные
И очень симпатичные!
Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!
Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.
